卒業 文集 最後 の 二 行 - こころに響く感動秘話: 『卒業文集最後の二行』

文集 行 二 卒業 の 最後 平成29年度 資料別指導資料3年

文集 行 二 卒業 の 最後 道徳教育 2015年7月号

文集 行 二 卒業 の 最後 こころに響く感動秘話: 『卒業文集最後の二行』

こころに響く感動秘話: 『卒業文集最後の二行』

文集 行 二 卒業 の 最後 こころに響く感動秘話: 『卒業文集最後の二行』

文集 行 二 卒業 の 最後 こころに響く感動秘話: 『卒業文集最後の二行』

文集 行 二 卒業 の 最後 道徳教育 2015年7月号

文集 行 二 卒業 の 最後 平成29年度 資料別指導資料3年

文集 行 二 卒業 の 最後 こころに響く感動秘話: 『卒業文集最後の二行』

実践事例について

文集 行 二 卒業 の 最後 実践事例について

学習指導案

文集 行 二 卒業 の 最後 平成29年度 資料別指導資料3年

実践事例について

平成29年度 資料別指導資料3年

彼女は早くしてお母さんを亡くし、二人の弟さんの面倒もみなければならなかった。

道徳教育 2015年7月号 超有名資料=板書モデルと新展開

超有名資料の板書モデルと新展開【小学校高学年】• (特別活動(生徒会活動)の一環としての取組)• 中学校 第3学年• 超有名資料の板書モデルと新展開【小学校中学年】• (注)内容項目の表記は学習指導要領に基づく 各都道府県で実際に行われている、いじめの防止に関わる具体的な問題場面を取り扱った取組事例を紹介します。

道徳教育 2015年7月号 超有名資料=板書モデルと新展開

論説/超有名資料の魅力・共通点• 内容項目の特質を踏まえ、自分のよいところは、自分自身で気付くこともあれば、他者に言われて気付くこともあるということを理解することができるようペアワークを取り入れた指導の工夫。

学習指導案

小学校・中学校の教科書,文部科学省教材,みやぎの先人集「未来への架け橋」第1集,第2集等に関する学習指導案が掲載されています。

平成29年度 資料別指導資料3年

本時を行う前に、総合的な学習の時間や学級活動等において、放射線の特性や遮蔽等、放射線を科学的に理解するための学習をした上で実施。

学習指導案

小学校低学年 内容項目 教材名 形式 作成 年度 小1 A- 3 節度,節制 かぼちゃのつる (東京書籍) 2019 2019 小1 C- 10 規則の尊重 よりみち (東京書籍) 2020 2020 小2 A- 1 善悪の判断,自律,自由と責任 おれたものさし (東京書籍) 2020 2020 小2 C- 10 規則の尊重 きいろいベンチ (東京書籍) 2019 2019 2019 教材名 形式 A- 3 節度,節制 小1 かぼちゃのつる(東京書籍) C- 10 規則の尊重 小1 よりみち (東京書籍) A- 1 善悪の判断,自律,自由と責任 小2 おれたものさし(東京書籍) C- 10 規則の尊重 小2 きいろいベンチ(東京書籍) 小学校中学年 内容項目 教材名 形式 作成 年度 小3 C- 13 勤労,公共の精神 ごみステーション (東京書籍) 2020 2020 小3 D- 18)生命の尊さ いただいたいのち (東京書籍) 2019 2019 小4 A- 1 善悪の判断,自律,自由と責任 ドッジボール (東京書籍) 2020 2020 小4 A- 1 善悪の判断,自律,自由と責任 全校遠足とカワセミ (東京書籍) 2020 2020 小4 B- 9 友情,信頼 卓球は四人まで (文部科学省 読み物資料集) 2020 2020 小4 B- 9 友情,信頼 大きな絵はがき (東京書籍) 2019 2019 小4 C- 11 規則の尊重 日曜日のバーベキュー (東京書籍) 2020 2020 小4 C- 11 規則の尊重 雨のバスていりゅう所で (東京書籍) 2020 2020 小4 D- 18 生命の尊さ バルバオの木 (東京書籍) 2019 2019 教材名 形式 C- 13 勤労,公共の精神 小3 ごみステーション(東京書籍) D- 18)生命の尊さ 小3 いただいたいのち(東京書籍) A- 1 善悪の判断,自律,自由と責任 小4 ドッジボール(東京書籍) A- 1 善悪の判断,自律,自由と責任 小4 全校遠足とカワセミ(東京書籍) B- 9 友情,信頼 小4 卓球は四人まで(文部科学省 読み物資料集) B- 9 友情,信頼 小4 大きな絵はがき(東京書籍) C- 11 規則の尊重 小4 日曜日のバーベキュー(東京書籍) C- 11 規則の尊重 小4 雨のバスていりゅう所で(東京書籍) D- 18 生命の尊さ 小4 バルバオの木(東京書籍) 小学校高学年 内容項目 教材名 形式 作成 年度 小5 A- 2 正直,誠実 豆電球 (自作資料) 2019 2019 2019 2019 小5 B- 7 親切,思いやり くずれ落ちただんボール箱 (東京書籍) 2019 2019 小5 B- 11 相互理解,寛容 名医,順庵 (東京書籍) 2020 2020 小5 B- 11 相互理解,寛容 ブランコ乗りとピエロ (文部科学省 私たちの道徳) 2020 2020 2020 小5 D- 19 生命の尊さ コースチャぼうやを救え (東京書籍) 2019 2019 小6 A- 1 善悪の判断,自律,自由と責任 修学旅行の夜 (東京書籍) 2020 2020 小6 A- 5 希望と勇気,努力と強い意志 心をつなぐ音色~ピアニスト 辻井伸行 (東京書籍) 2019 2019 小6 C- 12 規則の尊重 ピアノの音が・・・・・ (東京書籍) 2019 2019 2019 小6 C- 12 規則の尊重 星野くんの二るい打 (東京書籍) 2020 2020 教材名 形式 A- 2 正直,誠実 小5 豆電球(自作資料) B- 7 親切,思いやり 小5 くずれ落ちただんボール箱(東京書籍) B- 11 相互理解,寛容 小5 名医,順庵(東京書籍) B- 11 相互理解,寛容 小5 ブランコ乗りとピエロ(文部科学省 私たちの道徳) D- 19 生命の尊さ 小5 コースチャぼうやを救え(東京書籍) A- 1 善悪の判断,自律,自由と責任 小6 修学旅行の夜(東京書籍) A- 5 希望と勇気,努力と強い意志 小6 心をつなぐ音色~ピアニスト 辻井伸行(東京書籍) C- 12 規則の尊重 小6 ピアノの音が・・・・・(東京書籍) C- 12 規則の尊重 小6 星野くんの二るい打(東京書籍) 中学校 内容項目 教材名 形式 作成 年度 中1 A- 1 自主,自律,自由と責任 スイッチ (文部科学省 読み物資料集) 2019 2019 2019 中1 A- 4 希望と勇気,克己と強い意志 サザンカ 2019 2019 中1 B- 8 友情,信頼 短文投稿サイトに友達の悪口を書くと (東京書籍) 2019 2019 2019 2019 中1 C- 13 勤労 新しいプライド (東京書籍) 2020 2020 中1 D- 19 生命の尊さ 決断!骨髄バンク移植第一号 (東京書籍) 2019 2019 中1 D- 22 よりよく生きる喜び 花に寄せて (東京書籍) 2019 2019 中2 A- 1 自主,自律,自由と責任 あの子のランドセル (東京書籍) 2019 2019 中2 A- 1 自主,自律,自由と責任 ネット将棋 (文部科学省 読み物資料集) 2020 2020 中2 A- 3 向上心,個性の伸長 この人に学ぶメッセージ 山中伸弥 (文部科学省 私たちの道徳 中学校) 2019 2019 中2 B- 6 思いやり,感謝 心に寄り添う (東京書籍) 2019 2019 中2 B- 9 相互理解,寛容 なみだ (東京書籍) 2020 2020 中2 C- 15 よりよい学校生活,集団生活の充実 明かりの下の燭台 (講談社 なせば成る!) 2019 2019 2019 中3 A- 3 向上心,個性の伸長 ふるさとの絵を胸に (自作教材) 2019 2019 2019 中3 B- 9 相互理解,寛容 しあわせ (東京書籍) 2020 2020 中3 C- 11 公正,公平,社会正義 卒業文集最後の二行 (文部科学省 私たちの道徳 中学校) 2019 2019 2019 中3 C- 13 勤労 たんぽぽ作業所 (東京書籍) 2019 2019 中3 C- 13 勤労 好きな仕事か安定かなやんでいる (東京書籍) 2020 2020 中3 C- 18 国際理解,国際貢献 海と空ー樫野の人々ー (文部科学省 読み物資料集) 2020 2020 中3 D- 19 生命の尊さ 人間の命とはー人間の命の尊さ・大切さを考える (東京書籍) 2019 2019 教材名 形式 A- 1 自主,自律,自由と責任 中1 スイッチ(文部科学省 読み物資料集) A- 4 希望と勇気,克己と強い意志 中1 サザンカ B- 8 友情,信頼 中1 短文投稿サイトに友達の悪口を書くと(東京書籍) C- 13 勤労 中1 新しいプライド(東京書籍) D- 19 生命の尊さ 中1 決断!骨髄バンク移植第一号(東京書籍) D- 22 よりよく生きる喜び 中1 花に寄せて(東京書籍) A- 1 自主,自律,自由と責任 中2 あの子のランドセル(東京書籍) A- 1 自主,自律,自由と責任 中2 ネット将棋(文部科学省 読み物資料集) A- 3 向上心,個性の伸長 中2 この人に学ぶメッセージ 山中伸弥(文部科学省 私たちの道徳 中学校) B- 6 思いやり,感謝 中2 心に寄り添う(東京書籍) B- 9 相互理解,寛容 中2 なみだ(東京書籍) C- 15 よりよい学校生活,集団生活の充実 中2 明かりの下の燭台(講談社 なせば成る!) A- 3 向上心,個性の伸長 中3 ふるさとの絵を胸に(自作教材) B- 9 相互理解,寛容 中3 しあわせ(東京書籍) C- 11 公正,公平,社会正義 中3 卒業文集最後の二行(文部科学省 私たちの道徳 中学校) C- 13 勤労 中3 たんぽぽ作業所(東京書籍) C- 13 勤労 中3 好きな仕事か安定かなやんでいる(東京書籍) C- 18 国際理解,国際貢献 中3 海と空ー樫野の人々ー(文部科学省 読み物資料集) D- 19 生命の尊さ 中3 人間の命とはー人間の命の尊さ・大切さを考える(東京書籍) 学習指導要領を基にして学習指導案を書く際の留意点についてまとめました。




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